Vir fotografije: http://motivationeer.com/personal-growth/lateral-thinking/ Očitni problemi se bodo pogosto vdali in razrešili, ko jih izoliramo iz skladbe in jih jasno opredelimo. Npr. če slišimo pri vaji kvarteta slišimo nesoglasen akord in se zavemo, da je nastal zaradi nepravilnega štetja pavze enega od članov, potem je rešitev očitna: pavze je treba prešteti drugače, da bo pravilno. Mnoge
Vir fotografije: Ko nam med vajo nek problem nenehno utripa na našem radarju, ga preprosto ne moremo več ignorirati. Če preprosto obtičimo pri njem, nam bo upadla tako morala kot kvaliteta našega izvajanja. “Saj bom vadil ta del, vendar ne verjamem, da bo pomagalo” se preganja po mislih glasbenikov, ki se soočajo s tovrstnimi problemi,
Vir fotografije: blog.hospitalitygem.com Se nam zdi, da se problemi pokažejo kot zelo očitni, da bi jih še gluhonemi videli in slišali? Pa ni vedno tako. znani kreativni avtor Ken Robinson je dejal: “Ustvarjalnost se lahko pri prepoznavanju problemov pokaže prav v tolikšni meri kot pri njihovem reševanju.” Spomnimo se obiska kakega glasbenega nastopa, kjer nastopajoči
Foto: www.successpraxis.com Kreativno reševanje problemov zahteva ustvarjalno razmišljanje. Kakorkoli že, način razmišljanja, ki ga poučujejo v šolah, nam ne bo nujno služil v vadbeni sobi, ko se prikradejo umetniške zagate. Takšno razmišljanje se pojavlja pri predmetih, kot je recimo osnovna matematika, kjer s konvergentnim načinom razmišljanja stremimo proti edini rešitvi. Takšno razmišljanje pa deluje v
“Ko se pojavi zapleten problem, postanemo napeti. Ko ga uspemo razbiti na osnovne dele, pa se lahko brez stresa posvetimo vsakemu elementu.” – Yo-Yo Ma, čelist Ne glede na to, kako glasbeno podkovani postanemo, bomo naleteli na fraze v skladbah, ki bodo izpodbijale vero v naše glasbeno mojstrstvo. Nekateri izzivi bodo preizkušale naše tehnično
“Če se pravilno ogreješ, bo vsa vaja potekala v občutku celostnosti in integracije.” – Wiliam Pleeth, čelist Tako, kot rahločutno izvedene otvoritve dogodkov, ogrevanje pripravi telo, um in duha na ustvarjanje glasbe. Gledano s telesnega vidika, ogrevanje poveča prekrvavljenost mišice, bolje “podmaže” sklepe in pri pevcih ogreje vokalni aparat. Mentalno gledano osredotočimo um na vajo.
Povezanost glasbene dejavnosti z razvojem izvršilnih funkcij v možganih Želimo v mladih razvijati kreativno in kritično razmišljanje ter sposobnost postavljanja in doseganja ciljev? Potem bi bilo koristno pokukati tudi v učilnice glasbenih šol. Otrok, ki igra instrument, se mora držati ciljev, usmerjati in vzdrževati pozornost, ter se hitro odzivati na spremembe ritma in načina igranja.
Nič ni usodnejšega za naš občutek glasbe, kot si dovoliti slišati glasbo, ne da bi jo resnično poslušali. – Tobias Matthay, pianist Zmožnost dobrega poslušanja samega sebe je ključ do glasbene odličnosti. Brez tega glasbeniki brezskrbno “fušajo” pri petju, igrajo izven ritma, ali kako drugače kvarijo lastno glasbo. Dobro zvenijo le sebi in nikomur
“Pametni glasbeniki so tisti, ki igrajo to, kar zmorejo obvladati.” – Duke Ellington, skladatelj in vodja benda Katerokoli zvrst glasbe izvajamo, izbira repertoarja vključuje tri dejavnike: pretehtati moramo svoje želje, naše kreativne sposobnosti in naše kratko- in dolgoročne načrte. Tudi učitelji preučijo te dejavnike, ko izbirajo repertoar za svoje študente. Če tudi sami delamo
V prejšnjem članku sem predstavil način, kako si organizirati urnik vaje instrumenta oziroma petja. Seveda je urnik predstavljene vaje namenjen predvsem tistim, ki se z glasbo zelo resno, poklicno ukvarjajo, oziroma študirajo instrument oziroma petje. Poglejmo si primer ustrezne organizacije urnika za vajo: Predpostavljajmo, da imate namen vaditi približno tri ure vsak delovni dan v